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体验式劳动教育在泥土中绽放芬芳

发布日期：2022-11-07 16:25

党的二十大报告指出，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准》，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。

对于小学生来说，劳动教育具有树德、树智、强体、育美等诸多育人价值。全区各中小学积极响应政策，在原有的劳动教育课程上，增加了内容丰富、形式多样的实践课程，引导学生树立正确的劳动观，培养学生从养成爱劳动的好习惯和德智体美劳全面发展。

在双江镇大埝小学劳动实践基地里，孩子们一个个神情专注，认真听老师讲解除草、松土等蔬菜种植相关知识，等到自己动手时，有的同学拿起锄头松土、有的除草、有的浇水……大家分工协作相互配合。他们不怕脏、不怕累，脸上洋溢着快乐的笑容。一时间，菜地里变得热闹无比，同学们擦拭脸上的汗水，互相交流劳动的感受。

“我们这学期种的是蔬菜，虽然劳动有点辛苦，但是和同学一起劳动非常快乐。”学生周鸿康说，通过劳动教育实践课程，让他更加懂得了一粥一饭，一蔬一菜的来之不易，今后一定要更加珍惜劳动成果。

“学校的劳动课程充分利用学校的科普种植园、枇杷园，让孩子动手实践、出力流汗，体验劳动的过程，收获劳动的快乐。在课程上，让孩子亲近劳动、感受劳动、学会劳动，培养其成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。”双江镇大埝小学校校长王全介绍。

据了解，我区各中小学积极构建劳动教育体系，从课程建设到实践场所，不断打破传统固有的边界，因地制宜建设劳动教育实践基地，拓宽劳动教育渠道，以劳动塑造人格，让学生体会劳动的快乐，调动孩子们积极性，培养劳动技能，让学生不仅“知”，而且“行”。

全媒体记者张峻豪徐利

编辑范婷

编审李静

监制杨红艳